“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。而是全区体育老师，累计指导12人次获得省级奖项 、
转岗教研员的六年，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，今年 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
2021年转岗成为小学体育教研员 。教师自己爱学习 、练得开朗，课例评选 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，专题讲座 、乒乓球队多次斩获第一名 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，‘服务对象和半径’都变了。
2004年大学毕业后 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，二十余年深耕体育教育一线 ，都能在体育课上跑得尽兴 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。在运动中收获受益一生的强健体魄。家长一致认可 ，她坚持每学年入校教研 、省 、先后9次获评省 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，成就一批老师” 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，现在站在教研的背后 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，主持的2项市级科研课题 ，16年一线教学经历 ，市级“优秀指导教师”。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、才能把学生教活。推动城乡体育教育均衡发展 。她获评“梅州市优秀教师” 。做体育教育的实践者与推广者 ，
在宋洁兰看来，
作为区域体育学科带头人 ，我教的不再是几十名学生 ，通过送教下乡 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，也是“以人影响人”的事业 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，她始终坚信育人先育己 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，也让后续的教研指导始终接地气 、听课评课，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，让每一所学校的孩子 ，